LE COMMERCE DU TOURISME, DE L’HÔTELLERIE ET DE LA RESTAURATION ALIMENTAIRE
Ce qu’il faut premièrement savoir à propos des prototypes selon Lewrick, Link et Leifer
CE QU’IL FAUT SAVOIR À PROPOS DES PROTOTYPES
« Construire des prototypes aide à tester les idées ou solutions, vite et sans risque, auprès des utilisateurs potentiels. » — Lewrick, Link et Leifer (2021, p. 23)
« Construire des prototypes rend tangibles et perceptibles les idées retenues. Les prototypes vont du simple prototype de fonction critique au prototype final. Pour construire un prototype, on utilise des matériaux simples, suffisants pour tester une fonction ou une expérience. La phase Prototyper est étroitement reliée à la phase Tester qui lui succède. Le retour d’information suite aux essais sert à en apprendre davantage sur l’utilisateur et à améliorer ou écarter le prototype actuel. Cette procédure se reflète dans le mot d’ordre du design thinking : aimez-le, changez-le ou jetez-le ! Un échec précoce est une occasion d’apprendre et de construire un prototype meilleur lors de l’itération suivante. » — Lewrick, Link et Leifer (2021, p. 186)
« Le contexte de l’énoncé du problème détermine quel prototype utiliser, combien de prototypes construire ou combien de microcycles effectuer pour parvenir au prototype final. » — Lewrick, Link et Leifer (2021, p. 187)
« En règle générale, les prototypes gagnent progressivement en précision et en spécificité ; d’ordinaire, les idées initiales ne sont que de simples croquis. » — Lewrick, Link et Leifer (2021, p. 187)
« Le niveau de détail des prototypes progresse en général d’une basse résolution (low fidelity, lo-fi) vers une haute résolution (high fidelity, hi-fi). » — Lewrick, Link et Leifer (2021, p. 187)
⬅️ Les 6 phases du microcycle du design thinking selon Lewrick, Link et Leifer
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Manuel de gestion-réflexion / Christian Latour
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